老法師:【讀書千遍,其義自見】中國教學以開悟為目的

淨空法師:【讀書千遍,其義自見】中國教學以開悟為目的

一切眾生本來是佛,一切眾生本來是聖賢。為什麼搞到這樣子?沒有學,過失在沒有人教他,他沒有學到。《三字經》上前面八句話,是中國老祖宗教化天下人、教化後代,教學的理念跟方法。首先第一句,跟佛講的一樣,「一切眾生本來是佛」,「一切眾生皆有如來智慧德相」,《華嚴經》上說的,真的是「人之初,性本善」。在人之初那裡你看到本性本善,你能看到你才會相信。可是「性相近,習相遠」,論到性都一樣,個個都是佛,要看習慣那就不一樣,每個人不相同,跟自己的本性相去就有距離了。有人距離得很遠,不相信自己是善人,無惡不作,他也知道作惡是錯誤的,他就是轉不過來,還是在拼命做。所以,教育起作用了。人是教得好的,釋迦牟尼佛給我們做證明,許許多多這些宗教的創始人,統統都是社會教育家,他們懂得教育,他們的教育都成功。所以留下這個宗教,宗教是人類主要的教育,我們從這個角度去看就對了,沒看錯。

「教之道,貴以專」,這就是教學的道理,怎麼教法?貴以專,決定不許可同時學兩樣、學三樣,不可以。主修的課程決定是一樣,旁邊的,譬如寫字、畫畫、彈琴這些,甚至於武術,都可以,那是副科,副科沒有關係,陶冶性情,鍛鍊身體。主科決定是一門,決定不能兩門,專!他專心在一樣,他會得三昧,得到三昧之後豁然大悟,他開悟了。中國教學確確實實是以開悟為目的,就是方法上講「讀書千遍,其義自見」,著重在自見。不是老師教你,是你開悟了,你把你的悟處向老師報告,老師給你做證明,點頭,你不錯,真開悟了,你就畢業了。為什麼老師不給你講?老師給你講,你開悟不了,把你的悟門堵死了。這個方法,特別禪宗用得多,教下也不例外,高明的老師教學,只是看著你讀書,讀遍數,不給你講,等著你開悟,開悟之後可以跟老師討論。觸類旁通,真正開悟了,沒有學的科目,你拿到手上也能完全通達明瞭,這真開悟了。如果這樣東西懂,換一部經你就不懂了,你沒開悟,那不是開悟,開悟通了,全通了。

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